小学６年生の男の子 教師所感＋保護者様からのご意見・ご感想

５年３学期の期末テストから本人も自分の学力に不安を感じてきたようで、
学習態度が目に見えて変化してこられました。
素直にこちらの指示を聞き、問題もじっくりとすみずみまで読むようになりました。
学習時間が増えて、わからないところでゆっくりと時間を取って考えるゆとりができたので助かっています。



家庭ではあまり変化を感じることはなかったのですが、
先生からお話を聞いて嬉しく思いました。
このチャンスを家での勉強でもうまく生かしていきたいと思います。

NPO法人 学校外教育支援協会

小学６年生の男の子 教師所感＋保護者様からのご意見・ご感想

○○君はていねいな字を書き、とてもよく勉強します。感心しました。
これから勉強するとどんどん伸びると思います。
今が一番大切なときです。
「勉強は毎日きちんとするぞ！」という気持ちでがんばってください。
よろしくお願いします。



一ヶ月間どうもありがとうございました。
正直なところ、もう少し早く指導していただくようにすれば良かったのではないかとも思いましたが、
本人の中学への不安が高まったこの時期だからこそ、宿題も自ら進んで取り組んでいるのかなと思います。
少しでも、自分に自信を持てるよう、これからもどうぞよろしくお願い致します。

NPO法人 学校外教育支援協会

中学２年生の男の子 教師所感＋保護者様からのご意見・ご感想

中学３年は人生にとって最も重要な年です。
○○君は３年になった今、心身ともに成長し、気力がみなぎっています。
部活動をはじめ、勉強にも意欲的です。
ここで重要なことは各分野で大きな目標を設定し、
そしてそれを実現するための小目標や日課をきちんとこなすことです。
半端な覚悟ではできません。



３年生になり、今までよりはすべき事をする！の気持ちが強くなった様に思えますが、
２時間の勉強を苦痛に思っているのを知るとまだまだ考えが甘いと思われます。
でも少しずつ出来る様になっていく事を願いつつ、言葉をかけていきたいと思っています。

NPO法人 学校外教育支援協会

小学５年生の男の子 教師所感＋保護者様からのご意見・ご感想

週１時間の指導で２教科を取り扱うことは非常に難しくなってきました。
このままでは、どちらの教科もきちんと学力が定着しないままになってゆくでしょう。
とにかく早く雑に課題を終わらせるという意識を取り払い、
じっくりと筋道立てて考えていく、間違えた時はなぜ間違えたのかを
追求していく勉強の仕方に変えてゆく必要があります。



週２回になることを嫌がるかと思いきや、案外すんなりと受け入れた息子に驚きました。
この一年で少しでも欠点が克服できるように、家でも取り組んでいきたいと思います。

NPO法人 学校外教育支援協会