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小学3年生 教師所感+保護者様からのご意見・ご感想



課題に集中して取り組めるようになってきた、漢字や計算は大体できているので、ミスを減らしていくようにしていきたい。また、問題文をしっかり読んで、正確に答えられるように練習を続けていきたい。



少しずつ集中力は出てきていて、先生に教えてもらうと分かりやすいといっています。

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小学3年生 教師所感+保護者様からのご意見・ご感想



課題に集中できる時間が15分ほどなので、トランプをしたり会話をしたりして、次の課題に進むようにした。文章問題は一緒に読むことで抵抗なく課題に取り組むことができた。



少しだけ集中する時間が増えたように思う。やればできるという思いをもっと増やしていきたいです。少しずつ成績が上がってほしいです。

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小学3年生 教師所感+保護者様からのご意見・ご感想



繰り上がりの足し算をしたときに、10の合成は大体頭に入っているのですが、その他の数の合成が苦手なようですので、100玉そろばんを使って練習していきますね。



息子が思っていた以上に楽しく取り組んでいるので安心しています。先生が褒めてくださるので、自信もついてきたように思えますので、私もさらに褒めるようにしています。

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小学3年生 教師所感+保護者様からのご意見・ご感想



3年生では、1年間単元の補充を中心にしていきましたが、4年生ではつまずきのあるところを丁寧に細かく見ていきたいと思います。基礎となるところをもう一度見直したいと思います。



問題の意見を理解してから解くという流れが、まだ身についていないため、流すように文章を読んで勝手に思い込んだものをもとに、答えを書いて間違っている、ということがよくあります。学校のプリントなども時間があれば、しっかり読むという声掛けをしています。

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小学3年生 教師所感+保護者様からのご意見・ご感想



学習内容が少しずつ難しくなってきています。分からなくなると全く拒否してやる気をなくしてしまうので、つまずいている点をしっかり捉え、方策を立てて教え、やれたという自信につなげていきたいと思います。



算数が難しくなってきていて理解するのに時間がかかっています。今は、小数点のある計算や考え方がいまいち分からない様子です。教え方など工夫してしていただけているので、小数点の問題も難しいかもですが、よろしくお願いします。

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小学3年生 教師所感+保護者様からのご意見・ご感想



落ち着いて学習できるようになりました。言葉の正しい理解ができていないことが分かったので、これから分かっているかどうかきちんと確認しながら進めていきたいと思います。



普段の生活の中で、○○って何?と聞かれる場面がありますが、どう説明していいか困ることがあります。何か分かりやすく変換して伝えようとしても、伝えきれないこともあります。‘言葉‘の意見を伝えることの難しさをひしひしと感じます。先生のお力も借りながら伝えていけると思います。

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小学3年生 教師所感+保護者様からのご意見・ご感想



おしゃべりをせずに1時間集中して学習を続けることができるようになった。落ち着きもできた。難しくなった理、分からなくなってくると、そわそわ体が動き出すようである。難しいことにも取り組めるよう、工夫して指導していきたい。



日頃の生活の中で教えられることは積極的に教えていきたい。どう分かりやすく教えるのか難しいところもありますが、意識して取り組んでいきたい。

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小学3年生 教師所感+保護者様からのご意見・ご感想



学校の授業にあわせ、予習と復習を組み合わせて学習を進めていきたいと思います。また、不十分なとことはまとめノートに記入し、繰り返し定着したかどうか、確認していきたいと思います。



1つつまずくと、なかなか先に進むのが難しいようなので、イメージのつけ方を考えて、日常に取り入れていけたらなと思います。

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